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論說文之說明型三段論
一、說明型的論說文的特徵，就是在說明題目是什麼，以「我的煩惱」為例，就是說明自己的煩惱是什麼。
二、說明型文章可以分成三大段：解題、說明、總結期望。
三、首段為解題，就是把題目概括性解釋、舉出例證、四方聯想一下。以此題為例，就要說明一下什麼是「煩惱」、不同的人有什麼不同的煩惱、有了煩惱會有什麼影響等等。
四、次段為說明，要根據自己的想法、看法、經驗、解決方法來深入說明，可以根據個人所見，分成幾個項目來條列說明。以此題目為例，不妨細分幾個小段來細說，細說之後，別忘了加入解決的方法和策略，例如：
「我最大的煩惱就是彈鋼琴了，每次練習的時候……，我想為了克服這個「音障」，我想只好……。（第一項煩惱和解決策略）
其次是算數學的應用題，對我來說……。老師建議我……。（第二項煩惱和解決策略）
最後一個不大不小的煩惱就是我的身高太矮了，已經是六年級的我，居然……。看了幾次醫生後，我決定……。（第三項煩惱和解決策略）」
論說文之實踐型四段論
一、有關於孝順的論說文，是中國小孩一定充滿了又愛又恨的情緒，愛的是：這是我們中國人獨特於世界的一種社會制度，它是社會福利制度的開端，也是社會分工的最佳示範；而恨的是：這種論說文是最容易流而千篇一律，最沒有發揮的空間。但是這種很多人寫到『臭酸』的題目，卻沒有多少人可以寫得很好。
二、論說文最大的忌諱就是『言不由衷』，說一些自己都不一定認為對的話，拼拼湊湊出一篇不知所云的文章，而是要動頭腦思考，真的以自己的角度去構思。
三、實踐四段論：
（一）解題： 這個題目是什麼意思？需要我多做說明嗎？古今中外的說法如何？有些什麼成語、俗話、典故？
（二）反省： 這個題目一般人的現況如何，我自己的現況如何？有什麼古今中外比較好的例子嗎？
（三）策略： 這個題目要如何去實踐它？我能做得到嗎？能做些什麼？
（四）期許： 這個題目我有什麼期望？有什麼感想？有什麼心底的話要說？可以引用誰的話來勉勵自己，成為座右銘繼續努力下去嗎？
四、這種四段論法的文章，結構穩定而豐富，在大段與大段的連接上，如果加點巧思，就讓人感覺侃侃而談，再加上些歷史上或典故的例子就更具可看性，但是臨門一腳是什麼呢？就是要有『真心、真話、真情感』在背後支持著。
記敘文之四段式加強描述法
文章要能生動，且讓讀者深刻的明白你的描述，就有賴有的「加強描述」功夫了，也就是提出讓讀者心服口服的證據；例如，你說「小明是個很胖的人。」不如說：「小明的衣服永遠小一號，胸口的扣子，隨時都要繃彈而去，一個不小心跌倒，肯要三個大漢來設法「抬」起來。」而加強描述，可以分成幾個方面：
一、「擇要深入」：仔細描寫人、事、物，而不是提一下而已；與草草的提一大堆事物，不如精細的描寫幾樣就好。例如說別人胖，就別提他頭髮很長這些不相關的事。
二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所聽到的、鼻子所聞到的、嘴巴所吃到的、皮膚所接觸到的、心所感覺到的，用「……好像什麼……」的方式，來取代呆板的直述。例如，「他很高。」不改成「他那過人的身高，幾乎要摩擦天花板，再長的床都不夠大，簡直是個人形高塔。」
三、「成語俗話」：可以豐富文章。適時的加入成語或者俗話，有畫龍點睛之效，當然切記不要太過火，整篇引用個沒完沒了，而能在文中加入成語的方法無它，就是勤背成語、俗話、名人語錄、靜思語、詩詞等等。
四、「善用舉例」：說明了一大堆，不如舉一個實際的例子。例如：形容完小明是多麼多麼會吃之後，馬上舉一個例子：「有一次，我和小明吃完晚餐後，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盤臭豆腐、一碗豬血湯、一杯綠豆沙、一包雞蛋糕……。天啊！回到他家，他媽媽問要不要吃消夜，他竟然點點頭說：『好好好……，我又餓了！』」
這樣一來，文章肯定生動有趣多了！
這也就是麥可的四段式加強描述法了……。
一、練習「麥可式四段加強描述法，描述任何事物，可以引用這樣的格式：
（一）概說：
（二）比喻、形容：把眼睛所看到的、耳朵所聽到的、鼻子所聞到的、嘴巴所吃到的、皮膚所接觸到的、心所感覺到的，用「……好像什麼……」的方式，來取代呆板的直述。（六個感覺的運用）
（三）成語俗話：引用正好可以形容這個事物的成語、俗話、詩詞、名人語等等。
（四）把你所說的，舉出明顯的例子。
例如：
小明是一個又肥又懶的人。（概說）
他渾身上下的衣服，都沾滿了髒污，蒼蠅是衣服上固定的配件；遠在十公尺外，都聞得到他那濃濃的汗臭味和聽到巨大的喘息聲；除了卡車用的地磅，我想沒有一個磅稱可以量出他的體重；令人噁心透了，（比喻、形容）真是腦滿腸肥、臭氣沖天啊！（成語）
有一次上課，他正在打瞌睡，一不小心翻倒在地上，足足花了三分鐘，還是爬不起來，無可奈何的老師，只好請了五、六個身強力壯的男同學，把他硬生生的抬了起來；不料，隔天，這幾個同學都不約而同的請了假，原來，他們回家後，洗了澡、換了新衣，竟還是去不掉小明身上濃濃的「體臭」，一時噁心，竟都嘔吐、食慾不振……。（舉例）
關於人物的描寫
一、人的描述包括：外型、特徵、興趣、口頭禪、習慣、家庭、工作、朋友、常做的事……。
二、但是如果按上述所要求的重點，逐點陳述的話，就顯得流水帳，必須加上自己的形容及感受，例如：他那膨鬆鬆的亂髮，簡直像隻怒髮沖冠的萬獸之王，而小小的眼眼，瞇成了一條細細的線，常常讓人懷疑他是不是睡著了？千萬別寫成：他的頭髮亂亂的，眼睛小小的。
三、描述任何特徵，可以選擇自己想描寫的、特別的，千萬別寫成：他的頭髮黑黑的，頭大大的，皮膚黃黃的。
四、每一段之間，要有適當的連接語詞，例如：「我先來說說他的長相好了……。」、「至於他的習慣，那可糟糕了……。」、「『太帥了！』只要聽到這句話，別猜！又是他出現了……。」才不會使文章破破碎碎的不連貫。
五、一定要加上的是－－作者和文中主角的關係、特別的情誼，或說明想去寫他的原因，這樣一來，文章才有個性和生命。
關於物品的描寫
一、著重於眼睛對於事物的觀察。
二、觀察要有順序性，可以由大而小、由上而下，或是由左而右。
三、觀察的重點有：顏色、外型、尺寸、用途、價格、如何獲得、會聯想到的人事物、喜愛的程度、和這個物品特殊的經驗（如遺失、借給別人、一次值得一提的使用經驗）、平常如何使用。
四、把觀察到的事物，仔細的用文字描述出來。
五、加上對觀察到事物的感受，及相關的人物或事件。
http://write.idv.tw/old/index.htm
一、說明型的論說文的特徵，就是在說明題目是什麼，以「我的煩惱」為例，就是說明自己的煩惱是什麼。
二、說明型文章可以分成三大段：解題、說明、總結期望。
三、首段為解題，就是把題目概括性解釋、舉出例證、四方聯想一下。以此題為例，就要說明一下什麼是「煩惱」、不同的人有什麼不同的煩惱、有了煩惱會有什麼影響等等。
四、次段為說明，要根據自己的想法、看法、經驗、解決方法來深入說明，可以根據個人所見，分成幾個項目來條列說明。以此題目為例，不妨細分幾個小段來細說，細說之後，別忘了加入解決的方法和策略，例如：
「我最大的煩惱就是彈鋼琴了，每次練習的時候……，我想為了克服這個「音障」，我想只好……。（第一項煩惱和解決策略）
其次是算數學的應用題，對我來說……。老師建議我……。（第二項煩惱和解決策略）
最後一個不大不小的煩惱就是我的身高太矮了，已經是六年級的我，居然……。看了幾次醫生後，我決定……。（第三項煩惱和解決策略）」
論說文之實踐型四段論
一、有關於孝順的論說文，是中國小孩一定充滿了又愛又恨的情緒，愛的是：這是我們中國人獨特於世界的一種社會制度，它是社會福利制度的開端，也是社會分工的最佳示範；而恨的是：這種論說文是最容易流而千篇一律，最沒有發揮的空間。但是這種很多人寫到『臭酸』的題目，卻沒有多少人可以寫得很好。
二、論說文最大的忌諱就是『言不由衷』，說一些自己都不一定認為對的話，拼拼湊湊出一篇不知所云的文章，而是要動頭腦思考，真的以自己的角度去構思。
三、實踐四段論：
（一）解題： 這個題目是什麼意思？需要我多做說明嗎？古今中外的說法如何？有些什麼成語、俗話、典故？
（二）反省： 這個題目一般人的現況如何，我自己的現況如何？有什麼古今中外比較好的例子嗎？
（三）策略： 這個題目要如何去實踐它？我能做得到嗎？能做些什麼？
（四）期許： 這個題目我有什麼期望？有什麼感想？有什麼心底的話要說？可以引用誰的話來勉勵自己，成為座右銘繼續努力下去嗎？
四、這種四段論法的文章，結構穩定而豐富，在大段與大段的連接上，如果加點巧思，就讓人感覺侃侃而談，再加上些歷史上或典故的例子就更具可看性，但是臨門一腳是什麼呢？就是要有『真心、真話、真情感』在背後支持著。
記敘文之四段式加強描述法
文章要能生動，且讓讀者深刻的明白你的描述，就有賴有的「加強描述」功夫了，也就是提出讓讀者心服口服的證據；例如，你說「小明是個很胖的人。」不如說：「小明的衣服永遠小一號，胸口的扣子，隨時都要繃彈而去，一個不小心跌倒，肯要三個大漢來設法「抬」起來。」而加強描述，可以分成幾個方面：
一、「擇要深入」：仔細描寫人、事、物，而不是提一下而已；與草草的提一大堆事物，不如精細的描寫幾樣就好。例如說別人胖，就別提他頭髮很長這些不相關的事。
二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所聽到的、鼻子所聞到的、嘴巴所吃到的、皮膚所接觸到的、心所感覺到的，用「……好像什麼……」的方式，來取代呆板的直述。例如，「他很高。」不改成「他那過人的身高，幾乎要摩擦天花板，再長的床都不夠大，簡直是個人形高塔。」
三、「成語俗話」：可以豐富文章。適時的加入成語或者俗話，有畫龍點睛之效，當然切記不要太過火，整篇引用個沒完沒了，而能在文中加入成語的方法無它，就是勤背成語、俗話、名人語錄、靜思語、詩詞等等。
四、「善用舉例」：說明了一大堆，不如舉一個實際的例子。例如：形容完小明是多麼多麼會吃之後，馬上舉一個例子：「有一次，我和小明吃完晚餐後，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盤臭豆腐、一碗豬血湯、一杯綠豆沙、一包雞蛋糕……。天啊！回到他家，他媽媽問要不要吃消夜，他竟然點點頭說：『好好好……，我又餓了！』」
這樣一來，文章肯定生動有趣多了！
這也就是麥可的四段式加強描述法了……。
一、練習「麥可式四段加強描述法，描述任何事物，可以引用這樣的格式：
（一）概說：
（二）比喻、形容：把眼睛所看到的、耳朵所聽到的、鼻子所聞到的、嘴巴所吃到的、皮膚所接觸到的、心所感覺到的，用「……好像什麼……」的方式，來取代呆板的直述。（六個感覺的運用）
（三）成語俗話：引用正好可以形容這個事物的成語、俗話、詩詞、名人語等等。
（四）把你所說的，舉出明顯的例子。
例如：
小明是一個又肥又懶的人。（概說）
他渾身上下的衣服，都沾滿了髒污，蒼蠅是衣服上固定的配件；遠在十公尺外，都聞得到他那濃濃的汗臭味和聽到巨大的喘息聲；除了卡車用的地磅，我想沒有一個磅稱可以量出他的體重；令人噁心透了，（比喻、形容）真是腦滿腸肥、臭氣沖天啊！（成語）
有一次上課，他正在打瞌睡，一不小心翻倒在地上，足足花了三分鐘，還是爬不起來，無可奈何的老師，只好請了五、六個身強力壯的男同學，把他硬生生的抬了起來；不料，隔天，這幾個同學都不約而同的請了假，原來，他們回家後，洗了澡、換了新衣，竟還是去不掉小明身上濃濃的「體臭」，一時噁心，竟都嘔吐、食慾不振……。（舉例）
關於人物的描寫
一、人的描述包括：外型、特徵、興趣、口頭禪、習慣、家庭、工作、朋友、常做的事……。
二、但是如果按上述所要求的重點，逐點陳述的話，就顯得流水帳，必須加上自己的形容及感受，例如：他那膨鬆鬆的亂髮，簡直像隻怒髮沖冠的萬獸之王，而小小的眼眼，瞇成了一條細細的線，常常讓人懷疑他是不是睡著了？千萬別寫成：他的頭髮亂亂的，眼睛小小的。
三、描述任何特徵，可以選擇自己想描寫的、特別的，千萬別寫成：他的頭髮黑黑的，頭大大的，皮膚黃黃的。
四、每一段之間，要有適當的連接語詞，例如：「我先來說說他的長相好了……。」、「至於他的習慣，那可糟糕了……。」、「『太帥了！』只要聽到這句話，別猜！又是他出現了……。」才不會使文章破破碎碎的不連貫。
五、一定要加上的是－－作者和文中主角的關係、特別的情誼，或說明想去寫他的原因，這樣一來，文章才有個性和生命。
關於物品的描寫
一、著重於眼睛對於事物的觀察。
二、觀察要有順序性，可以由大而小、由上而下，或是由左而右。
三、觀察的重點有：顏色、外型、尺寸、用途、價格、如何獲得、會聯想到的人事物、喜愛的程度、和這個物品特殊的經驗（如遺失、借給別人、一次值得一提的使用經驗）、平常如何使用。
四、把觀察到的事物，仔細的用文字描述出來。
五、加上對觀察到事物的感受，及相關的人物或事件。
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