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八年級閱讀心得第一名 

八年五班29號林愛媛 

書名：燈塔守護員

作者：趙昌仁

出版社：文房文化

出版日期：2004年2月

這本書的內容是說……

本書的主角－戴宇，他是海洋水產廳航路標誌科技能職的公務員，也就是燈塔守護員。從事燈塔員八年了，戴宇的哥哥騙戴宇他們一家要到紐約出差，基於戴宇的姊夫是政治人物，所以不能送到療養院，戴宇逼不得已把患有老人癡呆的母親帶回具明島照顧，在鄭所長的開導以及協助下，戴宇慢慢從排斥媽媽轉為願意照顧接納媽媽。在一場暴風雨中，燈塔的燈突然熄滅，戴宇不顧危險爬到燈室，卻不幸被雷電擊中，動彈不得，驚慌之際傳來了媽媽呼喚戴宇的聲音，媽媽不管戴宇的阻嚇，頂著風雨，不顧危險爬上燈室，為了保護戴宇。很不幸的…戴宇的媽媽抵不過風雨因而喪命。媽媽就是戴宇的燈塔看守人了。

這本書中，我最喜歡的句子有……這些句子的意思或啟示是……

1.有時會跌倒，有時會衝出谷底，像溪水般無盡的流下去，也許這就是人生吧！常讓人們對它的期望及努力經常擦身而過或偏離，到頭來還不是一樣消失的無影無蹤。人生總有起起伏伏，對人生的期望也許會落空，但也將換來下一次的成功。

2.戴宇不再嚮往世俗的一切，悲傷像是從山坡上滾下的雪球一樣，越是抱著它，就會越滾越大，就算下了再大的決心去放掉它，悲傷仍會像偶而浮現的烏雲般出現。對於悲傷，我們應該放開，就算悲傷偶而會浮現，但背後至少存在著笑容。

3.具明島不只有碰撞岩石痛哭的海浪聲，還有穿梭在柏樹林的海風，遺失伴侶的海鷗，遍布在迷霧中深沉又淒楚的顫抖聲。孤寂的具明島，遍布著聲音，只是那些聲音寂寞而孤單。

這本書中，描述心情或人物、景色、環境、事件的句子有哪些？它們有什麼修辭法？

1.彷彿躺在酷熱的沙漠中，身子卻冷得顫抖。

明明是在酷熱的沙漠中，但卻感覺冷到顫抖，酷熱和冷是強烈的對比，所以是       映襯法。

2.戴宇打算坐在長椅上寧靜的望著大海，他想把被電話擾亂的思緒，逐出腦海。

思緒不是實質的物品，無法逐出腦海，所以是轉化。

我挑選了一個句子，仿照它的形式照樣造句……

原句：他曾感慨的說，在具明島艱苦的生活，是使他能擁有今天成就的基石。

新句：他曾感慨的說，在徐老師嚴格的教導下，使他能獲得今日身份地位的榮耀。

讀完這本書，我覺得作者是怎樣的人？

作者把主角戴宇的心情轉換寫得很細膩，從原本排斥媽媽到後來的感激接納媽媽，以及之中的生活變化，照顧媽媽的辛苦，對燈塔永遠的忠心，都深刻描繪，讓讀者能親身感受具明島的一切。

這本書中，最令我印象深刻的人或事物或篇章是……為什麼？

我喜歡書中戴宇心情的轉換，自從離家出走後，就一直守著具明島的戴宇，也許早已將他字典中「媽媽」這個名詞丟棄了，是因為他大哥編織謊言，騙戴宇他必須到紐約出差（其實他們是要移民到加拿大的多倫多），所以戴宇才勉強把媽媽接到具明島住，但因為戴宇的媽媽患有老人癡呆，而具明島又是個孤島，所以照顧起來格外辛苦以及不便。相處了一段時間，戴宇慢慢的接納媽媽，在一場暴風雨中，戴宇很不幸的在燈塔中被閃電擊中，而他的媽媽明明患有老人痴呆，卻發揮偉大的母愛，接雨水給戴宇喝，陪著戴宇，直到媽媽嚥下最後一口氣。

讀完這本書，我有一些想法……

一開始，我也有疑問，為什麼戴宇要當燈塔員，甚至生活在孤島，但藉著內容的起伏，我覺得當燈塔員並沒有不好，燈塔指引漁船方向，而燈塔員管理燈塔，這不是神聖而偉大的嗎？而且我一開始也覺得戴宇的媽媽對戴宇來說是個拖油瓶，她讓戴宇忙完工作也沒自由的時間，放假也得全心照顧媽媽。但在那場暴風雨中，是媽媽愛子心切的偉大母性，令她能夠頂著風雨，走向燈塔，甚至爬上陰暗又危險的九十九層梯子，給戴宇勇氣力量，是媽媽在保護戴宇。甚至用內褲沾雨水讓戴宇喝，這就是母愛啊。